La digitalisation de l’enseignement supérieur se réfère au développement des technologies de l’information et de la communication (TIC) et à leur usage par des enseignants et étudiants à des fins d’enseignement/apprentissage. Il conviendra de noter que les enjeux de la digitalisation de l’enseignement supérieur privé au Cameroun (I) et ses
EMAIL US AT
hello@rightforeducation.org
All Posts by Banna W. Laurent
Les cours de répétitions dans le domaine éducatif à l’Ouest-Cameroun
Introduction Les cours de répétition se font, au Cameroun, soit à domicile, soit dans des centres de répétitions. Classiquement, ils ont été instaurés dans l’optique de combler les carences et pallier aux lacunes des enfants qui avaient des difficultés de compréhension des cours en salle de classe. Mais de nos
La reconnaissance des droits fonciers dans la gouvernance territoriale décentralisée au Cameroun
Introduction Les droits fonciers sont des droits sur la terre, le territoire et les ressources naturelles. Bref, c’est le droit sur l’espace-ressource. La gouvernance territoriale décentralisée, quant-à elle, est un mode de gouvernance où les pouvoirs spécifiques sont transférés aux autorités locales (Régions, communes et Chefferies traditionnelles). Au Cameroun, les
Atteinte au droit à l’éducation en milieu académique dans la ville de Bafoussam-Cameroun.
Introduction Le droit à l’éducation est le bien le plus précieux d’un être humain à l’ère du 21ème siècle. En vertu de l’article 13 du Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels (03 janvier 1976), il incombe aux États de reconnaître et veiller à la mise en œuvre
Les droits des peuples autochtones au Cameroun : mythes ou réalités
Introduction Le droit est l’ensemble des règles qui régissent les rapports des hommes en société. Évolutive et de portée générale, de caractères abstrait et obligatoire, la règle de droit peut être objective (une prérogative pour tous) ou subjective (une prérogative pour une personne ou un groupe spécifique) et son effectivité