Introduction

Dans de nombreux pays d’Afrique, y compris la Sierra Leone, certaines grandes écoles qui offrent un environnement d’apprentissage favorable sont considérées comme des écoles de « grade A » ou des écoles prestigieuses par rapport aux autres écoles en difficulté dans la plupart des villes d’Afrique. Les problèmes liés à la fréquentation d’une école prestigieuse sont une source de stress supplémentaire pour les parents et leurs enfants.

Compétitivité

Le nombre d’élèves désireux d’intégrer ces écoles augmente à un rythme alarmant. Mais le fait est que tous ne sont pas admis dans ces écoles, même dans les universités de leur choix. Les enfants ne se rendent généralement pas compte que les critères d’admission dans ces écoles sont rigides parce que davantage d’élèves (plus que le nombre prévu) veulent fréquenter la même école qui dispose de moins de salles de classe pour les accueillir tous, ils ne savent pas qu’un grand nombre d’élèves ont également choisi les mêmes écoles.

Les contraintes financières des parents

Les observations faites par de nombreux éducateurs et chefs d’établissement ont prouvé que les parents très instruits et bien rémunérés souhaitent toujours que leurs enfants fréquentent de bonnes écoles afin qu’ils se sentent très fiers d’eux-mêmes. Les parents sont d’avis que la fréquentation d’une école de « catégorie A » offre à leurs enfants les meilleures voies d’accès à l’enseignement universitaire, garantissant ainsi l’accès à une éducation supérieure et, par conséquent, l’accès à un emploi bien rémunéré ou à une profession prestigieuse. Les parents font des efforts supplémentaires et dépensent d’énormes sommes d’argent pour que leurs enfants soient admis dans ces écoles ; les administrations de ces écoles ont fixé un seuil d’admission ou des normes pour les parents et les enfants. Dans le pire des cas, si les enfants ne répondent pas aux critères fixés, les parents sont prêts à payer une somme supplémentaire pour que leurs enfants soient admis dans ces écoles de « catégorie A ».

Conclusion

La fréquentation d’une école de niveau A ne détermine pas la réussite scolaire d’un élève ; c’est la détermination de l’élève en termes de préparation à l’apprentissage qui compte, la plupart des professeurs en Afrique n’ayant pas fréquenté des écoles de niveau A. Les parents doivent encourager leurs enfants à la maison lorsqu’il s’agit d’éducation. Quelle que soit l’école qu’ils fréquentent, il faut leur accorder de l’attention en leur faisant comprendre que l’éducation est la clé de la réussite. Quelle que soit l’école fréquentée par un élève, l’administration doit veiller à ce que les normes établies soient respectées en termes de conception des programmes.

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