Qu’est-ce que la manipulation virtuelle ?

Le manipulateur virtuel, généralement appelé VM, est une représentation visuelle interactive, basée sur le web, d’un instrument dynamique qui offre des possibilités de construire la connaissance et la compréhension des mathématiques ». En d’autres termes, la VM permet aux élèves de comprendre des tâches complexes liées aux mathématiques.  Il s’agit simplement de l’utilisation de la technologie et de ses accessoires pour apprendre. En outre, les enseignants peuvent mettre l’accent sur les concepts d’un sujet donné et développer plusieurs tâches au moyen de la manipulation virtuelle. Ainsi, l’approfondissement de la compréhension mathématique des élèves permet de corriger leurs faiblesses.

Pourquoi la manipulation virtuelle a-t-elle été développée ?

Le VM est utilisé pour soutenir l’enseignement des mathématiques avec différentes qualités. Il peut également être adapté aux besoins individuels de l’apprenant. La technologie est importante pour s’assurer que les leçons sont données avec un renforcement pour promouvoir le processus d’enseignement et d’apprentissage. De même, elle permet aux élèves d’apprendre des concepts abstraits dès leur plus jeune âge. 

Les avantages de la VM comprennent une utilisation efficace – les élèves peuvent progresser et améliorer leurs compétences en matière de résolution de problèmes, de créativité et de concentration ; les élèves gagnent en confiance et en indépendance dans divers domaines en réalisant des exercices de manière autonome et en tirant leurs propres conclusions. Si les réponses sont incorrectes, les bonnes sont instantanément affichées, expliquées et des suggestions sont faites. Cependant, les inconvénients sont le coût d’acquisition de l’équipement et des dispositifs nécessaires pour accéder à la VM. De plus, les étudiants des pays en voie de développement sont de plus en plus limités à la VM en raison d’un accès limité et de contraintes de temps. Les enseignants doivent également posséder des compétences élevées pour utiliser efficacement les manipulateurs virtuels en classe.

L’objectif du manipulateur virtuel

Les manipulateurs virtuels sont utilisés pour créer des représentations tangibles, telles que des représentations picturales/visuelles et des représentations abstraites/symboliques.

Les manipulateurs virtuels améliorent l’engagement des élèves et le retour d’information, ce qui permet aux élèves de surmonter leurs limites et d’améliorer leur développement cognitif. Les jeunes enfants apprennent avec des objets, des dessins et d’autres exemples. Demander aux enfants « Combien de fruits avons-nous au total ? » peut les aider à comprendre la réponse.

Conclusion

Les VM sont essentielles à l’apprentissage des mathématiques et à l’acquisition de connaissances. Les VM sont développées pour améliorer les techniques traditionnelles d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques afin d’intensifier les niveaux et les objectifs d’apprentissage. Dans les salles de classe d’aujourd’hui, l’utilisation de la MV devient plus importante en raison des progrès technologiques et de sa relation bénéfique avec les résultats de l’enseignement et de l’apprentissage.   Les enseignants sont en mesure d’améliorer leurs diverses stratégies d’enseignement et les élèves peuvent renforcer leurs diverses stratégies d’apprentissage et améliorer leurs compétences en calcul mental.