Introduction

L’éducation musicale est un sujet de longue date qui concerne l’inclusion des différents types d’apprenants que l’on peut trouver dans le système scolaire. L’éducation musicale consiste à écouter et à créer de la musique, de la stimulation visuelle et du mouvement. Il s’agit d’un mode d’apprentissage qui a la capacité de répondre aux besoins des apprenants sensoriels. On peut supposer que le système scolaire traditionnel présente un niveau de qualité médiocre en matière d’éducation musicale dans les écoles.

Les différents types de styles d’apprentissage

Les différents styles d’apprentissage des individus influencent la manière dont leur cerveau traite l’information. Une classe comprend essentiellement différents types d’apprenants qui ont des capacités différentes qui ne sont pas reconnues. Quatre styles d’apprentissage principaux ont fait l’objet de recherches : visuel, auditif, lecture et kinesthésique. Lorsqu’on les étudie en détail, les apprenants visuels intériorisent davantage les informations par la vue, les apprenants auditifs apprennent en utilisant des sons rythmiques, les apprenants qui lisent apprennent par la stimulation et les apprenants kinesthésiques utilisent l’application au lieu du mode d’apprentissage conventionnel en salle de classe. L’intégration de tous les styles d’apprentissage qui permettent d’obtenir une expérience d’apprentissage holistique et équilibrée dépend de la capacité financière et professionnelle de l’école à étendre ses ressources pour atteindre cet objectif.

Le rôle et les avantages de la musique dans l’éducation

L’éducation musicale présente de nombreux avantages méconnus pour le développement de la petite enfance ; elle pourrait servir de solution alternative pour améliorer l’inclusion dans l’éducation. La musique contribue au développement du langage des enfants en développant le côté gauche du cerveau. L’Université de Toronto a mené en 2004 une étude neuroscientifique qui a prouvé que les cours de musique augmentaient le quotient intellectuel des enfants. Cette étude a ensuite montré que les comédies musicales favorisaient la visualisation chez les enfants, ce qui les aidait dans les matières liées aux mathématiques.

Faire évoluer les mentalités grâce à l’éducation musicale

L’éducation musicale permet essentiellement de modifier les attitudes et les perceptions généralement négatives que les enfants ont à l’égard de l’éducation. De cette manière, l’école peut être une plus grande expérience que le mode orthodoxe. L’éducation musicale est un outil socialement avantageux qui améliorera la confiance et les relations sociales des apprenants, ce qui est nécessaire dans le système scolaire traditionnel. L’éducation musicale, qui fait partie d’un programme axé sur les arts, devrait être tenue en haute estime au même titre que les autres compétences éducatives enseignées à l’école.

Conclusion

L’éducation musicale peut répondre à la demande croissante d’enfants ayant des besoins particuliers et de ceux qui ont un style d’apprentissage différent de celui des médias traditionnels. L’industrie du divertissement représente environ 2 000 milliards de dollars au niveau mondial, et l’éducation musicale est un mécanisme qui prépare les apprenants à infiltrer l’industrie. Il peut s’agir d’une grande forme d’autonomisation économique créative.  Il est essentiel que cette incitation soit atteinte et mise en œuvre. On peut noter que la musique joue un rôle énorme dans la société, et il est important que le système scolaire forme des apprenants qui s’épanouissent dans cet aspect.