Introduction

Les progrès technologiques ont donné naissance à l’intelligence artificielle (IA), qui remplace rapidement de nombreuses choses, y compris les ressources humaines au sein des établissements d’enseignement. Le secteur de l’éducation a adopté l’application ; les étudiants s’en remettent à l’application pour leurs devoirs. Le cerveau humain semble être dépassé ; les gens ne peuvent plus penser par eux-mêmes. Bien qu’il y ait des aspects positifs, le faux semble rapidement remplacer le vrai.

Diplômés authentiques ou fausses personnes dans l’industrie ? 

Aujourd’hui, les étudiants universitaires qui ont accès à l’internet n’ont plus besoin de se creuser les méninges pour réaliser un travail universitaire qui leur est demandé et qui exige des recherches approfondies. D’un simple effleurement du doigt sur un appareil connecté à l’internet, une réponse complète, avec toutes les informations nécessaires, s’affiche à l’écran. Il ne reste plus à l’étudiant qu’à vérifier et à modifier quelques points, puis à soumettre son travail à l’enseignant ; facile, non ? 

La question demeure cependant : si un boursier travaille avec l’IA tout au long de ses études et réussit à obtenir son diplôme, qui a obtenu le diplôme ? L’IA ou le boursier ? Qui travaillera dans une institution, l’IA ou le boursier ? S’agit-il alors d’un véritable diplômé ? Celui qui a dit que les documents ne fonctionnent pas a peut-être fait une projection cette fois-ci. Nous ne pouvons pas être surpris si cette génération ne parvient pas à faire avancer les choses dans les industries, au moins nous savons que la plupart d’entre eux travaillent avec l’IA, leur intelligence est artificielle et non réelle.

La simplicité ‘’chérie’’

J’ai rencontré une jeune femme qui poursuivait ses études dans une université d’élite au Zimbabwe. Nous parlions de choses scolaires et elle m’a dit ouvertement qu’elle ne pouvait pas passer des nuits blanches à essayer de trouver quoi écrire alors qu’il y a de l’IA autour d’elle ; où va le monde ? Aujourd’hui, tout ce dont on peut avoir besoin sur le plan académique, l’IA l’a en stock, il suffit de tapoter pour y avoir accès. Bien sûr, elle a ses propres avantages, notamment en ce qui concerne l’acquisition de connaissances. Cependant, l’IA doit-elle remplacer l’intelligence humaine tout en accordant à la personne l’honneur de posséder le document ?

Conclusion

Alors que tout indique que l’intelligence artificielle a fait son chemin, il devrait y avoir un moyen d’authentifier les travaux des étudiants afin de ne pas tolérer la dépendance excessive à l’égard de l’intelligence artificielle. Il est nécessaire d’identifier et de mettre en œuvre des systèmes qui permettent de contrôler les étudiants afin qu’ils soient récompensés pour le travail qu’ils ont réellement effectué, et non pour ce que l’IA a fait pour eux. Bien sûr, il existe quelques établissements d’enseignement qui n’acceptent pas les travaux réalisés par l’IA, mais quels systèmes utilisent-ils ? D’ici là, le monde risque d’être occupé à promouvoir les produits de l’IA tandis que les systèmes éducatifs continueront à se dégrader.