La dyspraxie est aussi connue sous le nom de la trouble de l’acquisition de la coordination (TAC). C’est un trouble spécifique de l’apprentissage (TSA) chez les adultes et les enfants. Un TSA est une difficulté avec le traitement de l’information. La dyspraxie affecte surtout les mouvements physiques, ou les facultés motrices. Elle peut aussi avoir des effets sur la mémoire, l’organisation, et les capacités de planifier et organiser, comme l’organisation du travail.
La dyspraxie est différente des autres conditions qui ont aussi un effet sur le mouvement, comme les traumatismes crâniens. Il est un trouble courant et caché, qui affecte jusqu’à 10% de la population aux degrés différents. Elle est une trouble de toute la vie, et incurable. Avoir la dyspraxie ne veut pas dire qu’une personne est moins intelligente, mais dyspraxie le rend plus difficile d’apprendre pour la personne.
LES CAUSES DE LA DYSPRAXIE
On ne connait pas les causes exactes du développement pauvre de la coordination chez les enfants avec la dyspraxie.
Faire des mouvements coordonnés, comme attacher les lacets, et un processus complexe qui implique l’envoi des messages de régions du cerveau aux nerfs. On pense que la dyspraxie est causée par une disruption dans la transmission des messages du cerveau au corps.
Il y a des facteurs de risque connus qui augmentent la probabilité d’avoir la dyspraxie. Ils incluent être né prématurément (tôt), avoir un poids de naissance bas, et avoir des autres membres de la famille avec la dyspraxie. La dyspraxie est de famille, bien qu’il ne soit pas certain quels gènes s’impliquent dans la condition. Elle est trois ou quatre fois plus courante chez les garçons que chez les filles.
LES EFFETS DE LA DYSPRAXIE
Chaque personne a une expérience différente de la dyspraxie, et le niveau de l’impact qu’elle a sur quelqu’un peut changer avec du temps, ce qui dépend sur les facteurs comme le soutien et l’environnement de quelqu’un.
Les effets principaux de la dyspraxie sont :
Le mouvement et la coordination. Les mouvements du corps ont souvent l’apparence maladroits et « laborieux » (faits avec beaucoup d’effort ou de difficulté). Une perception spatiale et du corps mauvaise a souvent le résultat de trébucher et se cogner contre des choses chez les personnes avec la dyspraxie. En général, il est difficile de maîtriser les capabilités physiques.
L’organisation et la préparation. Les gens avec la dyspraxie ont souvent du mal à organiser leurs pensées et leurs corps. Ils ont souvent des difficultés avec l’attention, la mémoire, et la gestion du temps.
L’élocution et le langage. Une personne souffrant dela dyspraxie peut le trouver difficile de rester au courant avec les conversations. La dyspraxie verbale est un type de la dyspraxie avec des difficultés sévères dans la production d’élocution claire. La dyspraxie verbale peut se passer seule, ou avec la dyspraxie générale motrice.
La dyspraxie se passe souvent avec d’autres conditions, comme l’autisme, le TDAH, et la dyslexie. Les gens avec la dyspraxie peuvent avoir aussi des difficultés émotionnelles, comme la dépression, l’angoisse, et l’estime de soi.
TRAITEMENT
Il est important d’identifier la dyspraxie tôt rapidement. Cela veut dire qu’on peut commencer à traiter et soutenir la personne en question, qui aura plus de chances d’être saine, heureuse et d’achever leur plein potentiel. La thérapie et le soutien peuvent aider les gens souffrant de la dyspraxie de développer les compétences personnelles essentielles et assurer qu’on les aide avec leurs besoins. Avec des bonnes stratégies, il est possible de réduire l’impact de la dyspraxie sur les activités quotidiennes.
CONCLUSION
Si tu as la dyspraxie, il est essentiel de te rappeler que tu es d’abord une personne avant ta limitation. Des individus inspirants avec la dyspraxie, comme l’acteur de Harry Potter Daniel Radcliffe, montrent qu’on ne doit pas être définit par la dyspraxie.
